摘要
[名师说课]三年级是学生的习作起步阶段,学生有着较为丰富的童话阅读体验,编写童话能激发学生习作兴趣,满足学生的好奇、爱幻想的心理需求。“我来编童话”是统编教材三年级上册第三单元的习作。展开想象,发展语言能力是本次习作的主要任务。遵循三年级学生学习特点及本班学情,教师将学生引入到童话故事情境中,发现童话秘妙,搭建故事框架,展开自由想象,以评价反观习作,建构习作思维。基于此,确定本课教学目标:1.借助教材,创设情境,合理想象编写完整的童话故事。2.丰富想象,语言生动,内容吸引人。3.运用修改符号修改习作,给习作加上合适的题目。
出处
《语文教学通讯》
2020年第27期23-27,共5页
Bulletin of Chinese Language Teaching