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承“上”启“下” “研”推“教学”——浙江省“线上教研”实践综述
被引量:
2
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摘要
突如其来的疫情,不仅改变了当前的学校组织管理形式,教师课堂教学形式,对教研也提出了新的挑战。停课居家期间,为确保"停课不停学",各级教研部门也积极行动,发挥教研的支撑作用,做好疫情期间的教育教学组织、研究工作。
作者
无
方凌雁
机构地区
浙江省教育厅教研室
不详
出处
《人民教育》
北大核心
2020年第13期45-47,共3页
People's Education
关键词
教研部门
组织管理形式
教师课堂教学
停课不停学
新的挑战
实践综述
积极行动
支撑作用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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