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因线上“慧学”而被温暖了的作文时光
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摘要
"居家防疫这段时间,我在老师带领下,借助‘慧学平台’学写作文。习作前,我先跟随老师观看平台上的习作微视频,视频里老师娓娓道来,就好像在我身边似的。朗读上传自己的作文后,‘机器人'老师瞬间就将我的错别字、语病一一圈画标注出来。之后,我的语文老师再批改,细致的点评、鼓励的话语对我修改作文帮助很大。
作者
林虹
机构地区
江苏省南京市中央路小学
出处
《人民教育》
北大核心
2020年第13期72-73,共2页
People's Education
关键词
微视频
老师
修改作文
慧学
机器人
批改
习作
错别字
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.24 [文化科学—教育学]
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1
胡燕梅.
心灵碰撞,绽放童真——常态课下德育工作经验之谈[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2020(6):280-280.
人民教育
2020年 第13期
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