新媒体环境下媒介素养教育探索

新媒体环境下媒介素养教育成为重要的时代课题。当前,媒介素养教育本土化理论研究尚不充分,实践探索也刚刚起步。其主要原因是客观上起步晚、学科交叉性强、媒介发展迅速,主观上理念滞后、重视不够、积极性不足。为此,需要积极构建媒介素养教育体系,加强顶层设计,开展多部门协同,完善评价反馈机制,加强内容和方法的创新。