期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
现代诗,让学生用美丽的眼睛看世界——统编版语文四年级下册第三单元文本解读与教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
统编版语文四年级下册第三单元是以“现代诗”为主要教学内容的一个综合性学习单元。结合本单元的人文主题及语文要素,笔者紧扣综合性学习活动的要求,提出如下教学策略:诵读品味,感受诗歌韵律;展开想象,丰富诗歌画面;引经据典,体会诗歌情感;知行统一,轻叩诗歌大门,从而真正让学生用美丽的眼睛看世界。
作者
蔡静艳
机构地区
江苏无锡市梁溪区凤翔实验学校
出处
《小学教学研究》
2020年第22期34-36,共3页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度普教立项课题"九年一贯制学校'本色教育评价'体系构建研究"研究成果之一,立项编号为D/2018/02/127.
关键词
现代诗
综合性学习
文本解读
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
倪鸣.
当现代诗歌遇上综合性学习——四年级下册第三单元编排解析及教学建议[J]
.小学语文,2020,0(1):96-102.
被引量:3
2
季梅.
让孩子走进诗歌的王国——统编版四(下)“轻叩诗歌大门”教材解读及教学建议[J]
.教育视界,2019,0(14):66-68.
被引量:1
二级参考文献
1
1
邱荣庆.
让语文综合性学习不再“雾里看花”[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2015(3):17-18.
被引量:2
共引文献
2
1
赖天惠.
儿童“诗心”在这里萌发——统编教材四年级下册“轻叩诗歌大门”单元教学策略探析[J]
.进展,2021,16(2X):61-63.
2
张书梅.
深掘诗意之美——以《白桦》教学为例[J]
.课程教材教学研究(上半月),2024(6):39-41.
1
刘冬梅.
由一段视频引发的思考——浅析学生的知行不统一[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2020(6):278-278.
2
杨文娟.
中职学校思政课渗透环境教育的教学实践--《美丽中国梦青春勇担当》课例分析[J]
.现代职业教育,2020(15):194-195.
3
李章斌.
“韵”之离散:关于当代中国诗歌韵律的一种观察[J]
.中国当代文学研究,2020(3):52-66.
被引量:5
4
刘书官.
以学生为主体的中职语文教学模式研究[J]
.中华传奇,2019,0(16):0035-0035.
5
姜贺迪.
字源:文言文字词教学的助力[J]
.语文教学通讯,2020(26):173-174.
6
黄敏.
地方应用型高校产教深度融合推进机制研究[J]
.宿州教育学院学报,2020,23(3):63-66.
被引量:1
小学教学研究
2020年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部