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优化教学方法 提高作文水平
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摘要
生活是写作的源泉,也是生活化作文教学的理论基础。本研究从引导学生关注生活、从书本中寻找生活、开展体验式作文教学以及建立科学的作文评价方法四个方面探讨了初中作文生活化教学的策略。
作者
赵富子
机构地区
甘肃省秦安县兴国镇初级中学
出处
《文理导航》
2020年第25期14-14,共1页
关键词
初中作文
教学
有效策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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