期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小课堂里的“大思政”——“互联网+”下初中道德与法治教学创新
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“互联网+”下初中道德与法治教学在理念上、形式上、内容上、实践上都面临着很多的挑战与机遇,要通过教学创新使“大思政”渗透到教学的方方面面:第一是重视新媒体融入构建立体教学;第二是以体验为切入引导教法创新;第三是拓展教材内容,丰富课堂教学;第四是秉持发展理念,促进学生全面发展。
作者
黄财洋
机构地区
厦门五缘实验学校
出处
《文理导航》
2020年第25期68-68,70,共2页
关键词
道德与法治
“互联网+”
思政教育
创新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
43
同被引文献
8
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
2
1
李晓东,何旋,孟婷.
中学思政课统编教材的教法与学法研究——基于“一体化背景”的审视[J]
.教育参考,2020(1):5-11.
被引量:8
2
马宝娟,张婷婷.
大中小学思政课一体化:问题与对策[J]
.思想政治课教学,2020(2):4-8.
被引量:38
二级参考文献
1
1
宋文仲.
初高中思想政治课教学的衔接[J]
.广东教育(综合版),2011(4):44-45.
被引量:4
共引文献
43
1
李延太,徐国亮.
高校跨学段思政课一体化建设:价值、挑战与路径——以推进马克思主义大众化为视角[J]
.社会科学家,2023(9):147-154.
被引量:1
2
盛丽丽.
基于思政课一体化构建的道德与法治教学实践[J]
.新教育(海南),2021(14):19-21.
被引量:1
3
马香品,吴庆暖.
大中小学思政课一体化建设路径探析——以黔南布依族苗族自治州为例[J]
.科教导刊,2023(20):96-99.
4
李文丽,陈诗玉,吴丽.
大中小学思政课一体化研究现状与趋势[J]
.教育理论与实践,2023,43(11):38-42.
被引量:4
5
梅丽.
新时代大中小学思政课教材一体化建设探究[J]
.创新创业理论研究与实践,2020(20):170-173.
被引量:2
6
雷芸.
思政课一体化背景下道德与法治教学研究[J]
.高考,2020(29):58-58.
被引量:2
7
许家烨.
大中小学德育课程一体化研究述评[J]
.文化软实力研究,2020,5(1):85-97.
被引量:2
8
吕良.
地方师范院校推进大中小学思政课一体化的行动逻辑[J]
.通化师范学院学报,2020,41(7):7-12.
被引量:1
9
丁慧玲.
中学生思想政治课程对社会主义核心价值观树立的重要性[J]
.开封文化艺术职业学院学报,2020,40(7):140-141.
被引量:1
10
陈飞.
思政课一体化建设:内涵、逻辑与实践推进[J]
.中国德育,2020,15(17):5-10.
被引量:3
同被引文献
8
1
毕秀莲.
“互联网+”模式下初中道德与法治教学方法研究[J]
.新智慧,2019,0(28):44-44.
被引量:1
2
贺国莉.
线上教育背景下的初中道德与法治学科教学探索[J]
.试题与研究,2020(24):196-196.
被引量:1
3
张黎磊,李慕绚.
等风雨经过 我们微笑相见——宜昌市中小学疫情期间心理健康教育工作小记[J]
.湖北教育(政务宣传),2020(7):61-62.
被引量:1
4
卢立.
初中道德与法治教学中互联网资源的有效应用[J]
.考试周刊,2018,0(53):130-130.
被引量:4
5
黎乐平.
初中《道德与法治》课程线上教育浅析[J]
.家长,2020,0(9):37-38.
被引量:2
6
潘梅.
关于线上教学方法的初步探索——记初中七年级下册道德与法治线上教学[J]
.新课程导学,2020(18):38-38.
被引量:1
7
龙玲.
守护云端 共“课”时艰——道德与法治学科与时代同频共振的实践[J]
.中学政治教学参考,2020(20):55-57.
被引量:3
8
张桂芳.
无形的“云”+有型的“端”助推初中道德与法治课堂提质增效[J]
.中学政史地(教学指导),2020(10):43-44.
被引量:3
引证文献
3
1
郑冬妮.
线上教育背景下的道德与法治学科教学探讨[J]
.高考,2021(30):142-143.
2
帕提古丽·吾甫尔.
中小学心理健康教学探究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(2):224-224.
3
宋秀丽.
“互联网+”背景下初中道德与法治教育的有效策略[J]
.中国新通信,2021,23(11):237-238.
被引量:4
二级引证文献
4
1
曹益群.
法制教育实践活动中教师的有效指导策略[J]
.科学咨询,2021(46):18-20.
2
张红霞.
小学品德与社会的信息化教学策略探析[J]
.启迪,2022(19):39-41.
3
丁春辉.
互联网背景下初中道德与法治教学策略探究[J]
.求知导刊,2022(19):95-97.
被引量:1
4
李永胜.
立徳树人视野下初中道徳与法治课教学方法创新研究[J]
.求知导刊,2022(23):104-106.
被引量:1
1
张夏青.
“八个相统一”视域下高职思政课混合式教学改革创新探索[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2020(7):71-73.
被引量:2
2
赵琴.
变“教”为“领”,助推学生自主学习[J]
.教书育人(校长参考),2020(7):80-80.
被引量:2
3
林尾维.
注重立体教学,培养小学生数学核心素养[J]
.数学大世界(上旬),2020(7):39-39.
被引量:1
4
刘钦钦.
音乐课堂教法创新实践之我见[J]
.小学教学参考,2020(24):16-17.
5
拉巴欧珠.
探究初中英语阅读教学创新策略[J]
.中学生作文指导,2020,0(11):0051-0052.
6
王国强.
四“心”创生风雨中的彩虹[J]
.名师在线,2020(26):2-3.
文理导航
2020年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部