基于核心素养指导下的初中道德与法治课堂

随着初中教育体制的逐步改革,基础知识教学已经不再是人们关注的重点,核心素养的落实才是关注的核心。本文立足于核心素养视角下,同时融入了初中教育案例,对教学策略进行了细致分析,旨在提升课堂教学质量。