反复诵读重感悟 缘景明情提素养——《登岳阳楼》教学案例

[教学设想]最近,我阅读王荣生老师的《语文教学内容重构》一书,对其中的"熏陶感染"式教学深有感触。"熏陶感染"是语文教学的特点之一,与"新课标"的要求和目标不谋而合。在语文学习中,学生通过品味语言艺术、体验丰富情感、激发审美想象、感受思想魅力、领悟人生哲理来完成阅读优秀作品。