让益智玩具解锁数学思维--以《孔明锁》教学为例

学生通常在学习立体几何时会遇到很多困难,一个主要原因是学生缺乏空间观念,因为他们在成长早期很少从事或参与立体物体的玩耍与研究。大量研究表明,益智玩具对儿童学习特别是数学学习有极大帮助,将游戏因素引入课堂教学中越来越受到教育界的重视。