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指向数学核心素养的初中“数学活动”教学
被引量:
5
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摘要
“数学活动”提供了丰富的活动经历和思维材料,是发展数学核心素养的有效载体。“数学活动”教学要引导学生数学地活动,重视学生提出问题和经历问题解决过程,提倡深度学习、积极反思。
作者
顾广林
机构地区
江苏省泰州市九龙实验学校
出处
《江苏教育》
2020年第51期36-39,共4页
关键词
数学活动
数学核心素养
初中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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江苏教育
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