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在音乐教学中涵养学生的审美素养
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摘要
音乐教学是美育的重要组成部分,外在表现为对学生音乐艺术技能、技巧的训练,其实也是对学生审美情感的挖掘、心灵的塑造和想象力等能力的培育。重视音乐教学中的审美教育至关重要。在教学过程中,笔者充分利用教材内容、采取多种形式、做好课内外结合,带领学生欣赏美、感受美,激发创造美的情感。
作者
李彤
机构地区
南京市第一中学初中部
出处
《江苏教育》
2020年第51期73-74,共2页
关键词
感知美
体验美
创造美
审美情感
核心素养
综合素质
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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