自治自动:促进高品质发展的动能

2014年12月26日,组织上安排我到扬州中学就职。刚上任,我就领略到扬州中学“自治自动”的文化表现:学校公告栏内,贴满了学生对于新校长到任的担忧,甚至不满。我也不回避,和学生站在一起阅读。存在即合理,我要求办公室和学工处负责人,不要急于清除这些张贴,让它存在一段时间。