中小学教师领导力提升的美国经验及其启示

美国卓越教师队伍建设注重提升教师领导力,以教师领导力助推学校教育教学改革。无论是联邦政府、州政府,还是地方学区、学校以及学术团体,都对教师领导力的提升提供了积极的政策支持、制度支持与专业支持。美国提升教师领导力的实践形成以下经验:要建设卓越的教师队伍,学校要在组织文化上注重平等与共享,在校内外都建立了广泛的合作关系,充分发挥教师领导者的作用。同时,学校要建立相应的人事制度,对教师领导者的职业发展、薪酬、评价等进行保障,以促进教师卓越领导素养的形成。