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学生心理危机预防与干预的团队建设——以上海市徐汇区为例

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摘要 专业的学生心理危机预防与干预团队能够更加迅速、专业、有效地处理学生心理危机事件。上海市徐汇区整合学校、区未成年人心理健康辅导中心、精神卫生资源,组建与心理危机三级预防与干预体系相匹配的区域团队,明确团队成员的分工与工作职责,不断提升与积累团队的专业素养和能力,迅速响应工作需求,为学生及其家庭的幸福保驾护航。
作者 马晓燕
出处 《江苏教育》 2020年第56期11-13,共3页
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