核心素养视域下高中生涯规划课程开发的价值探寻与实践建构

以核心素养为引领,以课程开发为切入点,可探讨核心素养视域下高中生涯规划课程开发的价值意蕴。结合文献资料的查阅,可分析高中生涯规划课程现状背后的问题。反思生涯规划课程的实施问题,有利于探寻如何将核心素养融合于高中生涯规划课程开发的实践中,为其实施找到现实化的路径。