期刊文献+

精准评价,让习作素养真正落到实处

下载PDF
导出
摘要 评价是习作教学不可或缺的重要环节,通过研制精准量表、实施精准评改、放大精准资源等,在习作教学评价过程中实施精准评价,真正促进学生习作素养的提升。
作者 陆毅
出处 《小学教学研究》 2020年第24期27-29,共3页
基金 江苏省教育规划2018年度重点课题“基于SOLO分类评价理念的小学习作课程开发的研究”(课题编号B/b2018/02/126)的阶段研究成果。

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部