高中文学名著阅读教学中的审美教育探究

本文分析高中文学名著阅读教学中审美教育的存在问题,结合人教版高中语文必修三《林黛玉进贾府》一文,探究高中文学名著阅读教学中的审美教育策略,提出创设名著情境、核心段落诵读、展开互动品鉴、整本拓展阅读等教法,以有效提升学生的审美能力。