中职学校电气技术应用专业群师资队伍建设探索——以广西工业技师学院为例

本文分析电气技术应用专业群师资队伍建设中教师来源单一、高水平学科带头人欠缺、师生比不足、专业课教师专业技术有待更新、教师的培养规划性不强等问题,阐述要遵循产教融合、共享互利、协同发展与特色引领、前瞻性等原则推进专业群师资队伍建设,提出电气技术应用专业群师资队伍建设思路:根据地方政策制定学校制度,完善专业群师资培训体系,推进校企深度合作,健全激励机制,加强专业带头人培养,整合师资结构,推动资源共享。