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高中语文活动型教学模式的实践与反思

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摘要 本文阐明高中语文活动型教学模式的内涵,阐述高中语文活动型教学模式的实践,并进行总结与反思,从建构主义和认知主义出发,探讨活动型教学对高中生能力培养的特点和实施方法。
作者 孔蓉蓉 曾怡
出处 《广西教育》 2020年第14期117-119,共3页
基金 岭南师范学院教育教学改革项目“区域教学模式本土化的变革实践”(项目编号:LSJGZB1810)。
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