摘要
互联网与课程教学深度融合让专业课程的思政作用更加明显。以房屋建筑学课程为研究对象提出并设计了四个一(一章一思政,一课一目标)理念专业基础课“互联网+课程思政”建设实施方案,分析了专业教师互联网+思政能力的培养,论述了课程思政教学资源的建设和评价体系,实践成效表明该实施方案下学生对课程满意度及平均综合成绩均有较明显提升,探索成果对其他专业基础课程思政建设也具有一定的参考意义。
出处
《智库时代》
2020年第21期152-153,共2页
Think Tank Era
基金
2018年广东省高等教育教学改革项目“基于微课的翻转课堂模式在房屋建筑学中的教学实践”
2018年东莞理工学院城市学院高等教育教学改革项目重点项目(项目编号:2018yjjg007)
2018年度广东省校企合作协同育人项目“互联网+建筑教育工匠精神进课堂项目”(项目编号:PROJ1006362741042188288)。
