“读、研、演”三位一体互动大课堂的建立——应用型高校古代文学课程教学改革探索

随着时代发展以及应用型高校的培养要求,古代文学课程逐渐陷入教学困境,课程设置、教学方法、考核机制都有待革新。有效整合多种资源,创立“读、研、演”三位一体的互动大课堂教学,建立科学的考核机制,是极为有效的古代文学课程教学改革措施。