生态学课程思政建设的挖掘与探索

以辽宁大学生态学课程的在线开放式课堂建设为基础,利用该课程对学生生态素质、生态思维养成的引导性优势,通过课堂双主体教学模式进一步深化及各类课程同向同行,真正让学生成为具有生态意识、生态精神、生态智慧、生态品德、生态文化、生态价值观和生态发展观的优秀人才。