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在阅读教学中提升学生审美素养的策略 被引量:1

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摘要 高中语文阅读教学中引导学生关注生活以提升审美素养,这是语文学科特点的要求,也是学生审美素养提升以及学校语文学科教学的需要。在高中语文阅读教学中,我们从基础理论入门,逐步推荐阅读、开展生活化实践活动,到诉诸笔端,进行生活化写作。
作者 杨柳
出处 《华夏教师》 2020年第18期13-14,共2页
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