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练就审美眼睛,增强小学生语文学科审美能力
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摘要
随着我国教育改革的不断推进,在语文教学活动过程中,需要关注学生语文素养的提高,需要教师关注语言构建与应用。在整个语文素养构成当中,语言构建与应用发挥着关键的作用。本文以练就审美眼睛,增强小学生语文学科审美能力作为选题,提出了若干小学生语文学科审美能力的培养策略。
作者
戴文争
机构地区
山东省滨州市无棣县棣丰街道中心小学
出处
《华夏教师》
2020年第18期14-15,共2页
关键词
小学语文
学科魅力
审美培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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