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主动性学习理念下幼儿园户外环境创设的实践与思考

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摘要 《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调环境是重要的教育资源,是幼儿获得身体发展、情感释放、社会互助等能力的重要组成部分。幼儿对户外活动的兴趣是幼儿园户外活动的重要目标,要根据幼儿的身体特点创设生动有趣、形式多样的户外环境,吸引幼儿主动参与。
作者 冯雅静
出处 《华夏教师》 2020年第18期17-18,共2页
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二级参考文献17

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