创设多元化教学情境,激活小学生数学思维

思维是数学的灵魂和核心,只有激活了学生的数学思维,才具备了学好数学的基础和前提,才能让学生理解数学知识的本质并灵活运用数学知识解决实际问题。情境教学能够营造特定的学习情境、为学生提供良好的思维环境,是激活和培养学生数学思维的重要"武器"。