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优化小学语文写作效率的策略研究被引量：4

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摘要语文写作教学工作对于学生来说有着重要意义。本文立足于小学语文教学实践,分别从"以读促写""思维导图"及"合理评价"三个方面入手,针对优化小学语文写作效率的有效策略进行了初步分析与探索,旨在推动学生们写作水平及能力的更好发展。

作者韦鲜杨

机构地区广西壮族自治区百色市民族高级中学

出处《华夏教师》 2020年第18期54-54,共1页

关键词小学语文写作教学以读促写思维导图合理评价

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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