小学《道德与法治》学科有效教学策略研究被引量：3

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摘要有效教学是当前基层教育工作者们致力于实现的教学目标,本文立足于小学《道德与法治》学科教学实践,从"分层教学""游戏教学""生活教学"这三大教学策略入手,针对提升小学《道德与法治》学科教学质量、落实有效教学目标这一主题进行了初步分析与探索。

作者郝世伟

机构地区山东省青岛西海岸新区东岳路小学

出处《华夏教师》 2020年第18期56-57,共2页

关键词《道德与法治》有效教学分层教学游戏教学生活教学

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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