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中小学美术欣赏课的教学评价体系研究
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摘要
对于中小学美术欣赏课来说,其最终的目的是提升学生的审美能力,继而保证学生核心素养的全面发展。而中小学正是对学生进行审美能力培养的关键时期,通过运用描述、分析、解释、评价以及拓展等方式能够在潜移默化中提升教学效果,逐渐渗透审美情趣。
作者
潘再明
机构地区
湖北省武汉市金银湖中学
出处
《华夏教师》
2020年第18期94-95,共2页
关键词
中小学美术欣赏课
教学评价体系
评价策略
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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