小学生数学自主学习存在的问题及应对方法——以小学高年级为例

小学高年级学生经过之前几年的学习积累,已经具备一定的知识基础和问题分析能力,但高年级学生学习的压力也相对较大,要想提升学生的综合发展能力,除了需要教师的教学指导外,还需要学生的自主学习。但当前,高年级学生在自主学习方面的积极性欠佳,导致教师制定的教学任务无法顺利完成。尤其是数学科目,教师要采取积极的措施激发学生的自主学习意识。本文基于小学数学的角度,提出了提升小学生自主学习能力的教学策略。