提升幼儿在编织活动中与材料互动的策略

编织是中国传统民间手工艺,在幼儿园中开展编织活动对提高幼儿的审美能力、动手操作能力和创造力有着积极的作用。材料是开展编织活动的基础,幼儿如何选择和使用材料反映了幼儿的想法,幼儿与材料有效互动促进了编织活动的开展。本文根据本班实际开展情况,分析了幼儿与材料互动中出现的问题及原因,初步探索了幼儿与材料积极互动的策略。