“钉防疫、钉教学、钉宅家”三位一体的家校沟通模式——疫情下“钉钉”助推家校沟通模式研究

本文分析了在疫情防控背景下,借力"钉钉班级群"的功能特点,探索构建以"钉钉"为载体,"钉防疫、钉教学、钉宅家"三位一体的家校沟通模式,确保疫情期间学生身心的平稳过渡,线上教育的有效开展及宅家生活的合理安排。