新时代农村小学高效治理的实践探索——以甘肃省陇西县仙源小学为例

新时代随着素质教育和义务教育均衡发展在我国乡村小学的深入推进,不仅对乡村教师教育教学提出了更高的要求,而且对乡村学校管理水平和校长治校能力的要求也越来越高。小学教育在学生的整个教育生涯中扮演着非常重要的角色,因此提高小学管理水平备受乡村学校广大师生和家长朋友的高度关注。