核心素养视域下,农村学校开展课外自主阅读的方法

阅读能力是语文知识构建的核心基础,让学生通过有效的自主阅读学习,更是学生认知世界、发展思维及获得审美体验的重要途径之一。因此,为了进一步推动农村初中生课外自主阅读能力的提升,本文以核心素养为导向,提出了实践策略,旨在引导农村初中学生高效进行课外自主阅读,让学生在书海中积累语言,发展思维,提升语用能力。