初中生英语听记信息能力的培养措施

随着我国新课程改革进程的不断推进,学科核心素养这一概念被提出。在这个背景下,对初中生英语学习的要求已不再是记忆英语知识和运用英语,而是将重点设置为灵活运用所学的英语知识,并进行知识迁移。本文分析了初中生在英语听记信息能力方面出现问题的原因,并提出了培养初中生英语听记信息能力的措施。