有效创设语文教学情境,切实提升学生学习质量

调动学生语文学习的动力和有效挖掘学生的语文潜在能力,是当前小学语文教学活动的重点目标之一。实践表明,在小学语文教学中,学生只有积极参与教学活动,才能提升语文学习质量。笔者认为,教师创设语文情境,能为学生创造合适的教学环境与氛围,可以有效引导学生参与语文学习活动。因此,在当前的教学中,教师一定要合理、科学、有效地创设语文教学情境,以此增强语文课堂的活力与魅力。