基于初中历史教学需求下的核心素养培养分析

核心素养的培养和提高是目前中小学教学中的重要教学目标,对于教师来说也是一项长期而艰巨的任务,在初中历史学科的教学中,教师更要注重学生对核心素养的教学,提高学生的历史人文素养,初中学生在学习历史学科的过程中,会接触到许多与日常生活距离较远的历史事件,也会了解各种各样的历史人物,这对于学生世界观、人生观、价值观的建立具有重要的影响,本文即对初中历史学科教学需求下的学生核心素养培养措施进行分析,以供参考。