小学机器人教育促进学生成长的实践研究

随着当前社会科技的快速发展,少年儿童的成长过程中伴随着大量的科技信息化产品,中小学生的发展模式也在随着社会的发展方向不断发生变革。机器人教育可以充分开发他们的想象力与创造力,让他们在学习相关理论知识的同时动手实践,手脑共用提高学生的实践能力。同时,机器人教育趣味性较强,对于学生来说具有较强的吸引力,从而激发学习兴趣,目前机器人教育在小学教学阶段被人们所广泛关注。因此,以各种形式展开机器人教育,能够促进学生全面发展,成为了小学信息技术与综合实践的良好载体。如何利用小学机器人教育促进学生成长就已经成为当前小学教师需要探究的主要问题。