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浅谈小学英语教学中游戏化教学模式的运用
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摘要
英语作为一门语言类学科具有较强的交际性和实践性,基于这样的学科特点,教师在小学英语教学活动中采用游戏教学模式,能够为学生创设良好的游戏情境,使学生在游戏的过程中通过亲身实践获取知识,加深对知识的印象,有效提高了学习效率和质量。
作者
黎佳
机构地区
贵州省安顺市第九小学
出处
《数码设计》
2020年第8期211-211,共1页
Peak Data Science
关键词
小学英语
游戏化
教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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