传统文化在小学语文教学中的渗透策略探讨

当前,对传统文化的传承是教育事业发展的重点方向,语文这门学科是传统文化教育的主要途径。依据语文新课标的要求,小学语文教师应该结合实际教学情况,将传统文化合理渗透融入到教学当中,从而促使学生更好的掌握语文知识,同时促使他们形成良好的道德品质。因此,在小学语文实际教学过程中,教师要改变传统落后的教学模式,充分深入挖掘课本中的传统文化内容,可以利用多媒体技术增强学生对传统文化的感知,还要注重引入民族习俗,紧密结合实际生活,这样都有助于实现传统文化的渗透,推动教学改革的深入开展。