法治案例在初中《道德与法治》教学中的运用

随着社会经济的不断发展,近些年初中《道德与法治》课程的教学受到了广泛的关注,在这一门课程的具体教学改革中逐渐显现出教学模式存在的问题,只有不断提升初中《道德与法治》这门课程的教学作用,才能在不断提升学生人文素养的道路上,逐渐提升人们辨别是非的能力。在初中《道德与法治》的课程教学中,引入法治案例教学不仅能够为学生营造更加真实的教学环境,也能充分提高学生对《道德与法治》课程的充分认识。