摘要
结合《新视野大学英语2》(第三版)第四单元A篇课文College Sweetheart的教学,依照课前—课中—课后的教学环节,阐述如何在大学英语课堂教学设计中融入课程思政教育.认为在大学英语课程思政教育中,教师可以从教学目标、教材内容、教学活动设计、评价与评估方式等四个方面着手,实现思政教育目标,使英语语言教学和思政教育融为一体,形成互补.
作者
常丹丹
刘畅
曾佑琴
Chang Dandan;Liu Chang;Zeng Youqin
出处
《英语教师》
2020年第14期13-16,共4页
English Teachers
基金
昆明理工大学外国语言文化学院2019年“一核四翼”教改立项项目“基于产出导向法的《理工学术英语》翻转课堂模式构建及应用研究”及“TPACK视角下的地方高校大学英语教师发展模式的校本有效性研究”的成果之一。
