初中英语课堂虚假互动应对策略初探

An Exploration into Countermeasures against False Interaction in Junior English Classrooms

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摘要分析初中英语课堂存在虚假互动现象的成因,从科学设计课堂互动内容和组织形式、提高师生课堂互动的参与度、重新定位师生关系等三个方面提出解决初中英语课堂虚假互动的策略.

作者周桂梅 Zhou Guimei

机构地区连云港市新海实验中学延安校区

出处《英语教师》 2020年第14期83-84,共2页 English Teachers

关键词初中英语课堂教学虚假互动

参考文献2

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英语教师

2020年第14期

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