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用"中国元素"讲好中国故事——以人教版高中英语教材为例被引量：2

Tell Chinese Stories Well with“Chinese Elements”—Taking a PEP English Textbook for Senior High School for Example

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摘要从课程标准、高考英语、跨文化交际能力三个方面阐述英语教学中用"中国元素"讲好中国故事的必要性.介绍人教版高中英语教材中有关"中国元素"的内容.分析现行人教版高中英语教材的不足,并提出发挥教师的主导作用、突出英语测试题中的中国元素、提高中国文化在教材中的占比和拓宽学生获取中国文化的渠道等建议.

作者马纪阳马琳琳 Ma Jiyang;Ma Linlin

机构地区宁夏银川市唐徕回民中学高中部宁夏银川市第二中学

出处《英语教师》 2020年第14期157-161,共5页 English Teachers

关键词中国元素中国故事中国文化英语教学人教版高中英语教材

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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英语教师

2020年第14期

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