摘要
疫情期间上海"空中课堂"发挥了很好的作用,迈出了全面推进数字化学习的重要一步。随着疫情防控进入常态化,如何提高在线学习的成效成为社会关注的热点。一、在线学习成效的现状目前,在线学习成效体现在,通过"空中课堂"证实大规模在线学习是可行的,有些学生的成绩优于线下课堂教学。但是,随着年级的升高,学生参与度在降低。小学低学段的学生参与度最高,初中其次,高中最低。另外,通过对一些在线课程的统计发现,成绩分布两极分化明显,呈"鲸鱼型",有较大的头部和上翘的尾部。这表明优良率显著增加的同时,不合格率也在增加。
