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小学科学教学中学生自主能力培养探析
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摘要
科学培养学生科学素养的重要学科,在学生健康成长方面发挥巨大作用。教学实践中,教师要在新课改教学理念的指导下,引入崭新教学方法,积极引导学生对科学知识进行感知,进而产生主动学习探索的动力。促进学生对科学学科性质有精准把握,主动投身到学习探索中,促使教学终极目标达成。
作者
桑玲
机构地区
江苏省徐州市贾汪区大吴中心小学
出处
《新教育(海南)》
2020年第23期33-34,共2页
New Education
关键词
小学
科学
自主能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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