摘要
培养学生自主学习能力是新时期核心素养教育的明确要求,也是学生提升英语成绩和语言能力的必然选择。句型作为构成学生英语知识结构的重要内容,也是学生英语语言能力发展的必备基础。在句型学习中培养学生自主学习能力非常必要。老师在小学英语教学中,借助多种功能的技术手段,引导学生自主发现句型,辅助学生依托语境感知句型的意义,自主发现句型的用法,促成学生通过模仿表达掌握句型的正确应用,积累学生丰富的句型知识,完善自身英语知识结构,促进学生英语综合能力的良性发展。
出处
《新教育(海南)》
2020年第23期52-53,共2页
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