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致力情境教学,打造以生为本的“对话”课堂
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摘要
在小学英语课堂教学中,我们要致力于情境教学,仔仔细细地打磨语境,让学生自然地融入到语境之中,积极打造以生为本的"对话"课堂。一、打磨故事情境,激发真情体验在打磨故事情境时,我们可以充分借助信息技术平台,以丰富多彩的视听体验,激发学生的学习兴趣。同时,以丰富多元的故事资源,如英语动画、英语歌谣、英语小视频等,充实我们的教学内容,让学生更好地由此及彼,让他们有话题可聊,促进对话的自然生成。
作者
虞薇
机构地区
江苏省常州市新北区奔牛镇奔牛实验小学
出处
《新教育(海南)》
2020年第23期80-80,共1页
New Education
关键词
以生为本
故事情境
自然生成
信息技术平台
情境教学
小学英语课堂教学
视听体验
由此及彼
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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