摘要
"机械振动与机械波"是高中物理的重点和难点,初学者常对振动及波动图像的内涵分辨不清,对波动的多解性也认识不足,对多个波源引起空间质点振动的叠加更是难以理解。本文结合日常教学和学生的听课及作业反馈,指出学生关于机械振动和机械波理解上的误区,寻找化解策略。
出处
《物理之友》
2020年第6期35-36,共2页
Friends of Physics
基金
南京市教育科学研究“十三五”规划课题“学习进阶理念下提升高中生物理模型构建能力的实践研究”(课题批准号:L/2020/256)的阶段性成果。
